社會科學心理學學士（中大）、哲學博士（芝加哥大學）

曾任新加坡國立大學心理學系助理教授。現任香港中文大學教育學院教育心理學系教授及大學與學校夥伴協作中心副總監。任教科目包括兒童及青少年的心理發展、發展差異與學習障礙、特殊學習障礙等。研究範圍包括典型和非典型兒童語言和手勢交流技能的發展里程碑、基於機器人的干預研究促進自閉症患者的社會和行為功能以及影響學習結果的因素，以及語料庫語言學和大數據。